Nuestra Escuela se define como un Centro Católico, de Hijas de la Caridad, que basa su estilo educativo en el Carisma de sus fundadores, Vicente de Paúl y Luisa de Marillac.
Como Escuela Vicenciana, se compromete a una enseñanza de calidad con un estilo propio, que intenta hacer presente la Buena Nueva del Evangelio a todos, ofreciendo una atención preferencial a los más necesitados.
Tiene como objetivo la formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo; los prepara para participar activamente en la transformación y mejora de la sociedad.
Formación integral de los alumnos de acuerdo con una concepción cristiana de la persona, de la vida y del mundo.
Opción por los más débiles en su nivel económico, capacidad intelectual u otro tipo de limitación.
Vivencia de los valores evangélicos, a través de los cuales revelamos que Dios nos ama.
Compromiso por la justicia y la solidaridad universal, con una participación activa en la transformación y mejora de la sociedad
Relaciones y clima educativo basados en la sencillez.
Respeto a la vida y a la naturaleza, fomentando la responsabilidad ante el progreso de la ciencia y la tecnología.
Los Principios Inspiradores animan la acción educativa basada en una pedagogía abierta, flexible y constructiva, que se adapta a las necesidades de los alumnos y que incorpora las innovaciones didácticas que la calidad educativa exige. En coherencia con estos principios, favorecemos los siguientes aspectos:
Educación Integral
Desarrollo armónico
de todas las dimensiones
y competencias del alumno,
para que llegue al máximo
de sus posibilidades.
Proyectamos la educación
más allá del aula a
través de actividades
extraescolares
conectando con la vida.
Escuela Inclusiva
Atiende a cada persona de forma individual, según sus inteligencias, sus intereses y sus progresos.
Apertura y formación en el respeto a la pluralidad étnica, cultural y religiosa para promover la integración social.
Aprendizaje Servicio
Compromiso, desde los valores evangélicos, para la construcción de una sociedad más humana y más justa.
Análisis de la realidad con sentido crítico.
El aprendizaje capacita al alumno para servir mejor.
Metodología Innovadora
Propuesta pedagógica innovadora y de calidad al alcance de todos los alumnos.
Renovación metodológica que motive y despierte en los alumnos el compromiso y la pasión por aprender.
Estilo dinámico mediante la continua formación y actualización del profesorado.
Relaciones cercanas y de colaboración
Ambiente educativo fraterno que supone sencillez, acogida, confianza y alegría.
Presencia de los educadores basada en una relación de cercanía, disponibilidad y con un estilo educativo coherente.
Competencia Espiritual
Propone, educa y acompaña la experiencia religiosa cristiana.
Hace una propuesta explícita de la fe en Jesús y la apuesta por su seguimiento.
La relación constante entre padres, profesores, alumnos, personal de administración y servicio y entidad titular, en ambiente de corresponsabilidad, da coherencia a nuestra acción educativa y contribuye a conseguir un buen nivel de formación.
Formar parte de la Comunidad Educativa compromete a:
Compartir y aportar, con espíritu de servicio, las competencias y habilidades.
Construir una comunidad viva en la que todos busquen el bien de los demás.
Potenciar la integración y participación de la COMUNIDAD EDUCATIVA, para llegar a ser comunidades abiertas y disponibles.
La cultura organizativa de los centros vicencianos define el estilo de vivir y convivir dentro de nuestros equipos y comunidades, nuestro estilo de trabajo, nuestra forma de afrontar los conflictos, de tomar decisiones, nuestro estilo pedagógico, nuestros métodos, nuestras formas y nuestra estética.
Por eso optamos por:
Una cultura basada en la innovación, la mejora continua, la energía, las personas y los equipos.
Estructuras multidireccionales, de alto rendimiento, basadas en la autonomía de las personas.
Un paradigma asertivo para afrontar los conflictos, que refuercen lo positivo y potencien la negociación.
Equipos orientados a las sinergias, formados desde la confianza personal.
Centros con inteligencia emocional, que mejoren el bienestar y el crecimiento de todas las personas, no sólo de los alumnos.